Scuola di
Coaching Agentico
Percorso di alta formazione per Psicologi
Roma
Sede EY
Via Lombardia, 31
Avvio del percorso
Novembre 2026
18 incontri in presenza
Destinatari
Psicologi
con esperienza nella professione
Accreditamento ECM previsto
50 Crediti richiesti
Coaching Agentico
Verso lo sviluppo del potenziale agentico
La Scuola di Coaching Agentico nasce dalla collaborazione tra il Dipartimento di Psicologia di Sapienza Università di Roma ed EY.
È un percorso di alta formazione rivolto a psicologhe e psicologi che desiderano sviluppare o consolidare competenze di coaching fondate su un modello psicologico solido, scientificamente fondato e orientato allo sviluppo dell’agency umana nei contesti organizzativi.
La Scuola integra riferimenti teorici, pratica esperienziale, casi, simulazioni e momenti di confronto, con l’obiettivo di formare professionisti capaci di accompagnare persone, gruppi e organizzazioni nel riconoscere possibilità di azione, assumere responsabilità e generare cambiamento.
Il Modello
Il percorso si fonda su un modello che accompagna lo sviluppo della persona attraverso quattro dimensioni integrate:
- Consapevolezza – Comprendere il proprio funzionamento, le proprie risorse e i vincoli
- Piano d’azione – Tradurre gli obiettivi in azioni concrete e sostenibili
- Feedback – Monitorare il percorso e rileggere l’esperienza
- Feedforward – Riorientare il processo e sviluppare nuove possibilità di azione
Caratteristiche
- È fondato su un modello psicologico strutturato
- Lavora sulle capacità agentiche, ovvero sulla capacità di agire in modo intenzionale
- Integra funzionamento della persona, relazione e contesto
- Utilizza strumenti e tecniche validati
- Trasforma la teoria in pratica operativa
Direzione scientifica
Laura Borgogni
Professore Ordinario di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
Sapienza Università di Roma
Chiara Consiglio
Professore Associato di Psicologia del Lavoro e delle Organizzazioni
Sapienza Università di Roma
Programma del corso
Prima sezione
I principi teorici e metodologici
PRIMO MODULO: IL COACHING AGENTICO
1.Introduzione al coaching agentico
- Scenario attuale e ricadute sul lavoro: il ruolo del coaching
- Il nostro contributo al coaching: le ricerche
- Il valore dello psicologo nel coaching
- Il modello proposto (Coaching Agentico) e le sue distintività
- Il percorso del Coaching Agentico: la metafora della molla
2.Il modello del Coaching Agentico: basi teoriche
- Da dove nasce l’approccio proposto del coaching: un affondo sulle principali basi teoriche il job demands resources model, l’analisi della domanda, la psicologia positiva e la psicologia cognitivista
- Il collegamento tra la teoria e l’applicazione
- Sviluppare le risorse: un affondo sulle capacità agentiche
- Homework
SECONDO MODULO: LA CONOSCENZA DELLA PERSONA
3.Il modello di lettura della mente umana
- Conoscenza della persona: il modello di lettura della mente umana tra risorse personali (tratti, motivazioni, valori, autoefficacia e focus su capacità agentiche, capitale psicologico)
- Le cognizioni auto – ostacolanti
4.La lettura degli indicatori clinici
- Lettura degli indicatori clinici rispetto alla fattibilità del percorso (qualora il gruppo presenti maggiore esperienza nell’ambito della psicologia del lavoro)
- Homework
TERZO MODULO: LA GESTIONE DELLA RELAZIONE
5. La relazione coach-coachee
- L’analisi della domanda e la gestione della relazione
- La dinamica emozionale
- La triangolazione: sua rilevanza nel coaching (elemento terzo del contesto che può in qualche modo intervenire nella relazione)
6. La sperimentazione attiva
Seconda sezione
La realizzazione del percorso di coaching
PRIMO MODULO: L’AVVIO DEL PERCORSO
7. I presupposti del percorso e l’avvio
- La struttura delle sessioni e le fasi
- La domanda del cliente: le problematiche più ricorrenti
- Il contratto con il coachee ed il setting
- L’intake session: la conoscenza e la definizione del focus di percorso
8. Gli strumenti di rilevazione ed il loro utilizzo
- Il percorso di coaching e la scelta di un test
- Principi di riferimento per la scelta di un test
- Principali strumenti e loro caratteristiche
- Sperimentazione di strumenti
- Simulazione di una sessione di coaching in cui avviene la restituzione di un test
SECONDO MODULO: LA FOCALIZZAZIONE
9. L’allenamento alla flessibilità mentale
- Presa di consapevolezza di sé e lettura della realtà
- La riformulazione e la ristrutturazione cognitiva
- Dalla ristrutturazione cognitiva al sense making: l’uso delle metafore e delle storie per evocare emozioni e costruire punti di vista alternativi
- Le cognizioni auto – ostacolanti
10. Dal focus di percorso al focus di sessione
- Comprendere e concordare sulla perseguibilità del primo obiettivo. Il cosa: conoscenza, goal setting e capacità agentiche (anticipazione, autoregolazione, autoriflessione, apprendimento vicario)
- Il come: la tecnica delle domande (il silenzio, il feedback d’ascolto (riformulazione – parafrasi) in una prospettiva psicologica
TERZO MODULO: METODOLOGIE DI SVILUPPO
11. Il goal setting ed il coaching
- La metodologia del goal setting
- La definizione di un piano di azione
12. Il feedforward e lo sviluppo delle capacità agentiche nel coaching
- Il feedforward come strumento di conoscenza (quando usarlo e come)
- Tecniche per sviluppare le capacità agentiche
QUARTO MODULO: APPRENDERE DALL’ESPERIENZA
13. Monitoraggio e valorizzazione dell’esperienza
- Monitoraggio: domande esplorative e di verifica del primo obiettivo (autoriflessione)
- Rielaborazione e valorizzazione della messa in pratica
- L’analisi degli eventi, la ristrutturazione cognitiva verso la definizione di un nuovo obiettivo
- Il come: la tecnica delle domande nel monitoraggio e nell’autoriflessione
14. Dalla verifica dell’obiettivo alla definizione di un nuovo obiettivo
- Comprendere e concordare sulla perseguibilità di un nuovo obiettivo, dal conseguimento del precedente al successivo (autoregolazione comportamentale, apprendimento tramite gli altri, autoriflessione, autoregolazione)
QUINTO MODULO: LA CHIUSURA DEL PERCORSO
15. Il bilancio del percorso
- Bilancio del percorso: domande esplorative e di verifica
- la presa di consapevolezza del percorso fatto
- Feedback, analisi apprendimenti/fallimenti e nuovi obiettivi + focus su riconoscimento delle capacità agentiche
- Piano d’azione
16. Follow Up a distanza di 6 mesi
- Monitoraggio del piano di azione
- Confronto sull’esperienza e sulle difficoltà incontrate
- Verifica dell’apprendimento e consegna degli attestati
| Quota | Importo |
|---|---|
| Quota Early Bird per iscrizioni entro il 30 settembre 2026 | € 3.200 + IVA |
| Quota ordinaria dal 1° ottobre 2026 |
La quota comprende la partecipazione all’intero percorso formativo, articolato in 18 incontri in presenza, il materiale didattico e la richiesta di accreditamento ECM per 50 crediti.
La quota di partecipazione può essere corrisposta anche secondo un piano di pagamento concordato con la Segreteria organizzativa.
L’accesso alla Scuola prevede una fase di candidatura. Per partecipare è richiesto l’invio del curriculum vitae all’indirizzo scuoladicoaching@alba.vision. A seguito della valutazione del profilo, i candidati saranno invitati a un colloquio conoscitivo con la Direzione Scientifica.
Candidati alla selezione!
Manda una mail con una tua presentazione ed allega il tuo CV.
Calendario Didattico
18 incontri in presenza | Novembre 2026 – Luglio 2027
| Modulo | Venerdì | Sabato |
|---|---|---|
| Coaching Agentico | 6 novembre 2026 | 7 novembre 2026 |
| Conoscenza della Persona | 18 dicembre 2026 | 19 dicembre 2026 |
| Conoscenza di Sé e del Contesto | 15 gennaio 2027 | 16 gennaio 2027 |
| Gestione della Relazione | 5 febbraio 2027 | 6 febbraio 2027 |
| Avvio del Percorso | 5 marzo 2027 | 6 marzo 2027 |
| Focalizzazione | 2 aprile 2027 | 3 aprile 2027 |
| Metodologie di Sviluppo | 7 maggio 2027 | 8 maggio 2027 |
| Apprendere dall’Esperienza | Data da definire | Data da definire |
| Chiusura del Percorso | 2 luglio 2027 | — |
Follow-up online: gennaio 2028
Scuola di Coaching Agentico
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